¿Es así nuestro Universo?
y, ¿que es eso de: las nebulosas, los agujeros negros, los pulsares, los cuásares, las galaxias ... y existe vida en el resto del universo?
¿Es cierto que nacen y mueren las estrellas?
y ¿nuestro sol?
BREVE HISTORIA DE LA FISICA
Pero, ¿qué es la Física?
Relación de la Física con otras ciencias:
2. Establecer mecanismos simples y efectivos para convertir unidades a otras dimensionalmente equivalentes, desde el reconocimiento de las magnitudes físicas fundamentales y sus respectivas unidades del Sistema Internacional de Medidas, video, swf, magnitudes y sus unidades, conversion de unidades del sistema metrico: longitud, longitud - área, longitud y masa, tiempo, rapidez, presión, presión atmosferica, grados - radianes, grados - minutos - segundos
Notación Científica, ejemplos : uno, dos, tres,
suma y resta multiplicación y división
Cifras significativas
EJERCICIOS
a * longitud, masa y capacidad
b interactivo
c interactivo
3. Diferenciar magnitudes escalares y vectoriales, con base en la aplicación de procedimientos específicos para su manejo que incluyen a los conceptos trigonométricos integrados al manejo de vectores. video moises grillo
EJERCICIOS
a. magnitudes escalares y vectoriales
Movimiento de los cuerpos en una dimensión:
Movimiento de los cuerpos en dos dimensiones:
7. Describir la utilidad de los vectores en la representación de movimientos en dos dimensiones, a partir de la conceptualización de dos movimientos simultáneos.
8. Identificar las magnitudes cinemáticas presentes en un movimiento compuesto, tanto en la dirección horizontal como en la vertical, a partir de la independencia de movimientos simultáneos.
9. Analizar el movimiento de un proyectil, a partir de la interpretación del comportamiento de la velocidad y aceleración en dos dimensiones.
Leyes del movimiento:
Ley de gravitación universal en la vida cotidiana
10. Relacionar el movimiento de un cuerpo con las fuerzas que actúan sobre él, a partir de la identificación e interpretación de las leyes de Newton. 11. Analizar reflexivamente algunas aplicaciones y consecuencias de las leyes de Newton, con base en la descripción de situaciones cotidianas que involucran la existencia de fuerzas. 12. Identificar cada una de las fuerzas presentes sobre un cuerpo en problemáticas diversas, a partir de la realización del diagrama de cuerpo libre.
Trabajo, potencia y energía:
13. Definir trabajo, energía, potencia y sus relaciones a partir de fenómenos físicos mecánicos.
14. Identificar los distintos tipos de energía existentes, con base en su origen y características de uso.
15. Analizar la eficiencia de un sistema, a partir de la descripción del proceso de generación de trabajo o energía.
Física atómica y nuclear:
16. Describir los componentes básicos de la materia, a partir de la identificación de las partículas que constituyen el átomo y de sus valores de carga y masa.
17. Diferenciar entre energía de enlace y energía liberada, con base en las ecuaciones nucleares respectivas. 18. Definir la vida media de un núcleo atómico, a partir de la actividad radiactiva que lo caracteriza.
y, ¿que es eso de: las nebulosas, los agujeros negros, los pulsares, los cuásares, las galaxias ... y existe vida en el resto del universo?
¿Es cierto que nacen y mueren las estrellas?
y ¿nuestro sol?
BREVE HISTORIA DE LA FISICA
Pero, ¿qué es la Física?
Relación de la Física con otras ciencias:
1. Relacionar científicamente la Física con otras ciencias (como la Matemática, Astronomía, Química, Biología, entre otras), a partir de la identificación de procesos cualitativos y cuantitativos basados en situaciones reales.
Notación Científica, ejemplos : uno, dos, tres,
suma y resta multiplicación y división
Cifras significativas
EJERCICIOS
a * longitud, masa y capacidad
b interactivo
c interactivo
3. Diferenciar magnitudes escalares y vectoriales, con base en la aplicación de procedimientos específicos para su manejo que incluyen a los conceptos trigonométricos integrados al manejo de vectores. video moises grillo
EJERCICIOS
a. magnitudes escalares y vectoriales
Movimiento de los cuerpos en una dimensión:
4. Conceptualizar distancia y desplazamiento, rapidez y velocidad, aceleración, a partir de la explicación del movimiento de los cuerpos en una dimensión.
5. Resolver situaciones problémicas, a partir del análisis del movimiento y de un correcto manejo de ecuaciones de cinemática.
6. Dibujar y analizar gráficas de movimiento, con base en la descripción de las variables cinemáticas implícitas y con base en la asignación del significado físico de las pendientes y de las áreas en los gráficos de movimiento.
Movimiento de los cuerpos en dos dimensiones:
7. Describir la utilidad de los vectores en la representación de movimientos en dos dimensiones, a partir de la conceptualización de dos movimientos simultáneos.
8. Identificar las magnitudes cinemáticas presentes en un movimiento compuesto, tanto en la dirección horizontal como en la vertical, a partir de la independencia de movimientos simultáneos.
9. Analizar el movimiento de un proyectil, a partir de la interpretación del comportamiento de la velocidad y aceleración en dos dimensiones.
Leyes del movimiento:
Ley de gravitación universal en la vida cotidiana
10. Relacionar el movimiento de un cuerpo con las fuerzas que actúan sobre él, a partir de la identificación e interpretación de las leyes de Newton. 11. Analizar reflexivamente algunas aplicaciones y consecuencias de las leyes de Newton, con base en la descripción de situaciones cotidianas que involucran la existencia de fuerzas. 12. Identificar cada una de las fuerzas presentes sobre un cuerpo en problemáticas diversas, a partir de la realización del diagrama de cuerpo libre.
Trabajo, potencia y energía:
13. Definir trabajo, energía, potencia y sus relaciones a partir de fenómenos físicos mecánicos.
14. Identificar los distintos tipos de energía existentes, con base en su origen y características de uso.
15. Analizar la eficiencia de un sistema, a partir de la descripción del proceso de generación de trabajo o energía.
Física atómica y nuclear:
16. Describir los componentes básicos de la materia, a partir de la identificación de las partículas que constituyen el átomo y de sus valores de carga y masa.
17. Diferenciar entre energía de enlace y energía liberada, con base en las ecuaciones nucleares respectivas. 18. Definir la vida media de un núcleo atómico, a partir de la actividad radiactiva que lo caracteriza.
